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语文版七年级上册期中测验卷

工夫:2018-07-04 七年级上册我要投稿

  (本卷共25小题,测验工夫:120分钟,满分:150分)

  一、底子知识及其运用(30分)

  1、上面加点的字注音完全准确的一项是( )(3分)

  A、消遣(qiǎn) 惨淡经营(yì) B、不辍劳作(zhuì)戏谑(xuè)

  C、鸣金收兵(nì)呜咽(yàn) D、壮丽(xùn)可汗(hán )

  2、请用楷誊写出下列词语所缺的字:(3分)

  (1)言简意( ) (2)( )露头角 (3)( )费苦心

  (4)( )然大悟 (5)含辛( )苦 (6)任劳任( )

  3、古今诗文积聚(10分)

  (1) ,却话巴山夜雨时

  (2)海外存知己, 。

  (3 会当凌尽头, 。

  (4) 不畏浮云遮望眼, 。

  (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的颈联(第五、六句)是_____________________, 。

  (6)《〈论语〉六则》中分析学习与思索应精密联合的句子是

  ____________________,_____________________。

  (7)针言“空中楼阁”出自《木兰诗》,其原句是

  ____________________,_____________________。

  4、名著阅读(6分)

  冰心在《忆念书》中写本身从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名 著中那些宛在目前的人物抽象。信赖你也有同感,不知你最欣赏的是哪一个呢?(8分)

  ○1 我最欣赏《 》中的 (2分)。

  ○2一句话写出与这小我私家物有关的一个故事大概(2分)

  ○3保举来由(4分):

  5、口语外交:4月23日是“天下念书日”。某班预备在这天下战书三点,在课堂展开关于念书的主题班会运动。如果你到场这项运动,请按要求完成以下使命。(6分)

  (1)为营建运动气氛,课堂必要张贴名流语录,请你保举一则有关念书的名流名言(包罗来由)(2分)

  (2)4月22日下战书,你代表全班去约请语文张教师到场这次主题班会,你会对他怎样说?请你把要对张教师说的话写上去。(细致:称谓、工夫 所在及事变要交接清晰。)(4分)

  二、阅读(60分)

  (一)《三峡》(18分)

  三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭半夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,偶然朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,很多意见意义。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  6.《三峡》选自《 》,作者 , (朝代) 家(4分)

  7.表明下列加点字的意思。(8分)

  ①两岸连山,略无阙处( )②清荣峻茂,很多意见意义( )( )

  ③空谷传响,哀转久绝( )④至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )( )

  ⑤虽乘奔御风,不以疾也( )( )

  8.翻译词句(6分)

  ○1自非亭半夜分,不见曦月

  ○2)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

  (二)阅读《春》选段,完成文后第9--15题(20分)

  春

  ①a桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上好像曾经全是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花各处是:杂样儿,著名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

  ②吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的土壤的气味,混着青草味儿,另有种种花的香,都在轻轻润湿的氛围里酝酿。鸟儿将巢何在繁花嫩叶当中,开心起来了,呼朋引____(A、绊 B、伴 C、拌)地矫饰响亮的喉咙,唱出委宛的曲子,跟微风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时间也整天____(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。

  9、请给①段笔墨拟一个小标题:(1分)

  10、表明②段中加点的词。(2分)

  (l)矫饰:

  (2)委宛:

  11、在②段括号里挑选适当的词填在横线内,它们辨别是( )( )(2分)

  12、第①段划线句子运用了什么修辞要领?有什么作用?(4分)

  a、句:

  b、句:

  13、吹面不寒杨柳风诗句中的杨柳风指的是什么? (2分)

  14、②段用诗句扫尾在文段中有何作用?从谁人角度写出了风的特点?(2+3分)

  15、东风本是有形、无味、无色的,但作者却将东风刻画得无形有味、绘声绘色,请从原文中找出这些语句填在横线上。 (至多两句,4分)

  (三)阅读《不测的劳绩》一文,答复第16--20题(9分)

  ①我走进课堂的时间,教数学的孙教师怒气冲发地对我说:“谁人张辰,上课时竟把后面两个女生的辫子结在一同,还在下面别了一枝笔!”

  ②我马上怒气冲冲,这个张辰,从进了我们班开端,就没有让我省心过,迟到、缺课、作业不做、上课做小行动、搞开玩笑、课间打斗……让我头痛不已。

  ③同砚们连续回家了。张辰坐在座位上,隔着摆荡的人影和我坚持,一脸的顽强和不以为意。我耐烦地同等学们走光,想起他的种种劣迹,我酝酿着感情,想给他来一场雷霆之怒的发作。

  ④我干硬地咳嗓子,为咆哮做充实预备。就在这时,有个门生气喘吁吁地跑来报告我说,我班有个门生的自行车钥匙不见了,让我帮助把车锁撬开。于是,我赶快跑去为他们排忧解难去了。

  ⑤谁人车锁很难撬,费了我九牛二虎之力,比及半途而废时已是暮色四合。我长浩叹了口吻,吩咐谁人门生路上警惕,然后本身也想骑车回家。就在开车锁的时候,我突然想起张辰来,我想他大约早就跑得没影了。不外我照旧走向课堂,向那里望远望。

  ⑥出人意料的是,在悄悄的暮色里,谁人小小的影子还站在那边,我的心动了动,肝火随之云消雾散了。我想,教诲也不是全能的,点石成金总有失败的大概,算了,让他走吧。就在我想草草丁宁他走失的时间,我看到他在凉风里打了个哆嗦。那一刻,我内心忽然升起了一股温情。

  ⑦我摸着他的头,俯下身子和睦地说:“张辰,谢谢你还在这儿等我,入夜了,我送你回家吧,好吗?”他蓦地抬开始来,眼睛很亮地闪了一下,随即又暗淡上去,支支吾吾地说:“不……不消了,我妈妈没有放工。”我笑着说:“我只是想送你回家罢了。”他没有语言,跟在我死后,坐上了我的自行车。

  ⑧路灯曾经亮了,远远看已往,像星星排阵,很美。我逐步地骑车,怕夜风冻着他,他的衣服穿得很少。根据他的辅导,我送他到离家不远的中央停下,“谢谢教师!”他一边高声说着,一边飞快地跑了。

  ⑨很快我有了新发明:张辰再没呈现在没造作业的名单中;任课教师表彰张辰上课听讲很仔细;课间做播送操,张辰把胳膊和腿都舒展得很到位……我想,再淘气的门生也有变态的时间,恐怕工夫长不了。但在讲堂上,我照旧实时表彰了他。今后张辰像换了小我私家一样,期中测验的结果居然进步了十多名。

  ⑩开家长会那天,我见到了张辰的爷爷,这才晓得张辰怙恃仳离了,妈妈不要他,爸爸在外地事情,他只好和爷爷过……

  ○11“教师,谢谢你,那天早晨你把张辰送回家,孩子报告我说,第一次有教师专门送他回家……”

  ○12我背过身,忍住夺眶欲出的泪,不为本身不测的劳绩,是为本身已经淡漠而内疚……

  ○13我蹲上去,把张辰搂在怀里,拍拍他的背面。他矮矮的个子,只比蹲着的我高一点点,但我晓得,他会康健地发展,长得比我更高……

  16、从记叙的次序看,本文质料摆设的次序是( )(1分)

  A、倒叙 B、倒叙 C、插叙

  17、文中重要叙说了“我”关爱门生的两件事,请归纳综合这两件事的重要内容?(2分)(1)___________________(2)____________________

  18、凭据你的明白,第⑦段中, “他蓦地抬开始来,眼睛很亮地闪了一下”的缘故原由是,_____________________________________________(用原文语句答复)(2分)

  19、下列说法准确的一项是( )(2分)

  A、面临张辰的开玩笑,如果“我”其时真的发怒,也会到达教诲张辰的目标,让他洗心革面。

  B、第6段中,“我”的肝火会“云消雾散”的重要缘故原由是我以为教诲不是全能的,点石成金也有失败的大概,想保持对张辰的教诲。

  C、标题“不测的劳绩” 是指想不到现在送张辰回家会使他的爷爷对“我”满盈感谢之情。

  D、“我蹲上去,把张辰搂在怀里,拍拍他的背面”一句中的“蹲”、“搂”、“拍”三个动词生动详细写出了教师对张辰满盈关爱和盼望之情。

  20、你以为文中的“我”是一位什么样的教师?(2分)

  (四)阅读《小 名》一文,答复第21--24题(13分)

  约莫我的出生与水有关,于是颇明白文雅的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的召唤中我逐步长大了,到了要上学的年事时,爸爸以为该有个别面的学名才对,便为我取了个挺普通化的名字,可家里人照旧“淼儿、淼儿”地叫。特殊是妈妈叫得尤为嘹亮频仍。

  不知为什么,随着年事的增长,再听抵家人唤我奶名竞有些不惬意了,宛如有一种不 被恭敬的觉得。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的召唤后,谨慎地对她说:“妈妈,我有台甫的。别叫我奶名好吗?”然后我在妈妈恐慌的心情里走进了本身的房间。但妈妈终究照旧改不了。

  那天是我16岁生日聚会,很多多少同砚都跑来了,家里的小客堂挤得满满的。我一边给各人分发糖果,一边忙不及地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精致小菜端上餐桌时,同砚萍将送给我的大蛋糕端了下去。我立刻致谢着翻开了蛋糕盒。我喊道:“妈妈,拿刀子来!”

  妈妈一边递过去一把瓜刀,一边吩咐:“淼儿,警惕点!”

  “咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”

  萍高兴地叫着,同时在空中打了一个体致的手势。朋侪们也好心地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。

  早晨,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我奶名!”语气里已有了几分不耐心。妈妈的脸上出现出一种庞大的心情,看了走出去的爸爸一眼,叹了口吻:“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得非常僵硬,好像很绕口。

  没多久,我要脱离家到数百里外的一座都会去念书。

  不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的台甫,并且同曩昔叫我奶名时那样顺口纯熟。我天然很开心。

  辨别的那一天,爸妈一同送我去车站,爸爸不停喋喋地叮三嘱四,妈妈则缄默沉静着,显得有些黯然。我大人似的笑笑,反过去安慰着他们:“担心吧,没事的,我已不是孩子了。”

  火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手握别,不停不言不语的妈妈忽然抬起了头,眼里竟有了泪。她追着,跑着,摆荡双手,脱口喊了出来-

  “写信返来。淼儿!”

  我稍稍一愣,内心好像被什么工具猛撞了一下,泪水夺眶而出。

  21.本文贯串全篇的线索是 。 (2分)

  22.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”奶名,这两次抗议在语气上有什么差别?妈妈的心情怎样?(摘引原文答复)(4分)

  第一次抗议的语气

  妈妈的心情

  第二次抗议的语气

  妈妈的心情

  23.为什么妈妈在送别“我”的时间脱口喊出了“我”的奶名?(3分)

  24.末端一段中的“什么工具”应该是指什么?(4分)

  三、作文(60分)

  25、两道题任选一题

  (1)《好书伴我发展》

  (2)《最让我___________的人》

  要求:(1)任选一题,写一篇文体范例的记叙文,字数600字左右,不得呈现真实的人名,班级。

  (2)如选第二题,应先把标题增补完备,横线上可填“冲动、 感谢、挂念、愧疚、敬仰、难忘……”等均可。

  语文版七年级上册期中测验卷答案

  一、底子知识及其运用(30分)

  1、(2分)(A) 2、(1)赅(2)崭(3)煞(4)恍(5)茹(6)怨3(1)何当共剪西窗烛(2)天涯若比邻(3)一览众山小(4)只缘身在最高层(5)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(6)学而不思则罔,思而不学则殆(7)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 4、名著阅读(略)--5(1)题略(2)(2分)例“张教师:我班4月23日下战书三点在课堂举行有关念书主题班会,想约请您到场我们的班会,好吗?.”

  二、阅读(60分)

  (一)18分

  6、①水经注 郦道元 北魏 天文(4分)

  7、① 通“缺”,停止 ②山峰高大 着实、的确 ③ 消散 ④逆流而下、逆流而上 ⑤纵然 快(8分)

  8、①要是不是中午和子夜,是看不见太阳和玉轮的。(3分)②这中心相隔一千二百里,纵然骑着飞奔的马驾着疾风,也不及它快(3分)

  (二)20分

  9、春花争艳图(1分) 10、○1故意表现、夸耀。○2描述声响抑扬动人。 (2分) 11、B A(2分) 12、a、拟人,生动地写出了种种花争相开放的景象。b比喻、排比,生动地体现了花样的美丽多彩。(4分)13、东风。(2分)14、生动。经过触觉写出东风的暖和柔柔。(5分)15、略(一句2分,共4分)

  (三)(9分)

  16、(1分)(A)

  17、(2分)(1)“我”为一位门生撬开自行车锁

  (2)“我”入夜时送张辰回家

  18、(2分)孩子报告我说,第一次有教师专门送他回家……

  19、(2分)(D )

  20、(2分)他是一位对门生满盈爱心,教诲要领恰当而又勇于自责反省的好教师。

  (言之有理,能答两点即可)

  (四)(13分)21、奶名(或“我”的奶名)(2分)

  22、谨慎 恐慌 不耐心 庞大 (4分)

  23、由于在妈妈眼中,后代无论长到多大,总是她担心不下的孩子,而奶名则是她最天然、最宠爱的称谓,以是在作别时,妈妈仍旧是身不由己地喊出“我”的奶名。(粗心准确即可。)(3分)

  24、对母亲的愧疚、留恋 以及忽然感悟到的母爱。(4分)

  三、作文(60分)

  从底子品级(内容、表达、标题)和生长品级方面评分,详细参考2009年泉州市中考作文评分尺度。