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《秋日的图画》课文

工夫:2018-03-19 二年级上册我要投稿

  秋日的图画

秋日的图画

  秋日来啦,秋日来啦,山野便是优美的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果暴露红红的面颊,稻海翻起金色的海浪,高粱举起熄灭的火把。谁使秋日如许优美?看,蓝天上的大雁作出了答复,它们排成一个大大的“人”字,宛如在说——勤奋的人们画出秋日的图画。

  课本剖析:

  《秋日的图画》是一篇颜色美丽的图画,作者运用相比的伎俩描绘了金黄的梨、红红的苹果、金黄的稻海、熄灭的火把所组成的歉收的繁华情境及人们的高兴之情。

  学情剖析:

  门生方才升入二年级,朗诵、明白本领都不是很好,加上生动好动,自制力差,细致力疏散,因而,上课时,应接纳种种情势的朗诵,来变更门生的念书兴味,以到达新纲要提出的“让门生充实地读,在读中团体感知,在读中有所感悟,在读中造就语感,在读中遭到情绪陶冶”的目的。

  秋日的图画讲授反思

  《秋日的图画》是一篇形貌秋日的课文,图文并茂,出现出了歉收的情形和人们的高兴心境。而文章不但仅是为了体现秋日歉收之美,更为重要的是在称赞发明这一美景的休息人民。

  在本文的讲授中,我以课文中的插画为引线,让门生经过看图明白—想象—有情感朗诵如许一种要领,让门生学会用朗诵展现本身的情感。在明白秋日的美景之后,我以“使秋日这么优美的神奇画家是谁呢?”这么一个问句,使孩子的情感从欣赏秋日的美景转为探求发明这一美景的人们。我再经过让门生思索:勤奋的人们指的是哪些人?你想对他们说什么?来加深孩子们对休息者的敬仰情感